为进一步深化教育教学改革，聚焦计算机专业人才培养质量提升，搭建教师教学交流与经验分享平台，推动教学理念创新与教学方法优化，计算机学院近期陆续开展系列教学沙龙活动。多位专业教师立足教学实践，围绕人才培养、课程创新等核心议题展开深入研讨，为学院教学质量提升与创新型人才培养注入新动能。

4月9日下午，学院首场教学沙龙在5B301教室顺利开展。罗胜老师以自制基于人工智能的《计算机系统基础》教学系统为主题，带来了一场兼具创新性与实用性的教学分享。沙龙上，罗胜老师详细介绍了自主研发的人工智能赋能《计算机系统基础》在线教学实验系统，围绕平台整体设计理念、技术架构与全场景应用展开深度分享。该系统一站式集成在线实验、教学视频、电子课件、课外拓展资料、作业练习与在线考试等核心模块，并搭载大语言模型（LLM）智能引擎，实现作业、实验、试卷自动批改与即时反馈；同时构建可视化知识树体系，可根据学生学习进度动态点亮知识点，精准追踪学习路径，并基于学情数据智能生成个性化作业与分层实验任务，真正实现因材施教。结合课程教学痛点，罗老师重点讲解了系统如何以 AI 技术破解抽象原理难懂、实验操作难落地、学习过程难追溯、批改反馈效率低等难题，全面提升教学与学习效率。随后，罗老师结合课堂教学、课后实训、期中期末考核等真实应用场景，分享了平台落地使用的显著成效与优化经验，与在场教师深入交流数字化、智能化、个性化教学的实施路径，为计算机类专业基础课的数字化改革与智慧教学创新提供了可复制、可推广的实践方案。

5月20日下午，学院教学沙龙持续发力，赵汉理老师与唐震洲老师在5B1318会议室联合开展计算机类创新型人才培养主题教学沙龙。两位老师结合计算机行业发展趋势与专业人才培养需求，分别从人才培养方案优化、教学模式创新、实践教学体系构建、学生创新能力培育等多个维度展开分享。沙龙中，老师们围绕如何强化专业课程与行业需求衔接、如何激发学生创新思维与科研兴趣、如何提升学生工程实践与解决复杂问题的能力等核心问题展开热烈讨论，相互交流教学心得、碰撞教学思路，凝聚起创新型人才培养的教学共识。

系列教学沙龙的成功举办，为学院教师搭建了互动交流、互学互鉴的优质平台，有效推动了教学经验的分享与教学成果的转化。下一步，计算机学院将持续常态化开展各类教学研讨活动，聚焦教学痛点、紧扣育人目标，不断探索教学改革新路径，全力提升专业教学水平，着力培养更多高素质、创新型计算机专业人才。

（一审：李金花，二审：徐明君，三审：张楠）